San Luis, jueves. El gobernador Claudio Poggi entregó este jueves los certificados de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa a 225 docentes y directivos…
San Luis, jueves. El gobernador Claudio Poggi entregó este jueves los certificados de la Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa a 225 docentes y directivos de la provincia. La iniciativa, impulsada por el Gobierno provincial, fue dictada por la Universidad Austral y busca incorporar la tecnología como herramienta que acompañe —sin reemplazar— el rol del educador en el aula.
Durante el acto, el Primer Mandatario destacó la presencia de graduados provenientes de los departamentos Pedernera y Dupuy. “Ustedes son parte de la primera cohorte de docentes y directivos que han cursado y aprobado esta diplomatura dictada por la prestigiosa Universidad Austral”, afirmó Poggi, y los felicitó “por haber tomado la decisión de cursarla y seguirla hasta el final”.
La coordinadora de Calidad de la Diplomatura en Inteligencia Artificial, Pilar Suárez, habló en representación de la casa de estudios. “La inteligencia artificial, como nos han escuchado en las distintas clases con el doctor Bellomo, no es una tecnología más, es una tecnología disruptiva, que cambió y va a seguir cambiando nuestras formas de acceder al conocimiento, nuestras formas de trabajar y nuestras formas también de vincularnos, de encontrarnos con el otro”, expresó.
Suárez también cuestionó el enfoque del debate educativo actual sobre la IA. “Hoy discutimos si la inteligencia artificial tiene que entrar o no al aula. Pero me parece que la pregunta es otra; lo más importante es preguntarnos para qué, cómo y, fundamentalmente, al servicio de qué sistema educativo se va a poner”, planteó.
En ese marco, la coordinadora instó a los docentes a acompañar a sus estudiantes más allá de los contenidos técnicos: que puedan salir al mundo “no solamente con más conocimientos y más herramientas tecnológicas, sino también con mejores preguntas, con criterios para tomar decisiones, con curiosidad, y con la capacidad, sobre todo, de construir con otro”.
El Gobierno provincial enmarcó la diplomatura en la convicción de que la IA ha llegado para quedarse y que la formación docente es el camino para aprovechar sus aspectos positivos y contrarrestar los negativos, sin que ninguna tecnología pueda ocupar el lugar de quien motiva y potencia las capacidades de los alumnos.